La docencia
La Responsabilidad Social en el ámbito de la docència
Desde hace años, la Universidad Politécnica de Catalunya está llevando a cabo diversidad de iniciativas docentes vinculadas a la Responsabilidad Social. En este apartado destacaremos aquellas que pueden ser consideradas de más trascendéncia, teniendo en cuenta la dimensión de su alcance institucional.
Integración de la competencia "Sostenibilidad y compromiso social" a los planes de estudios de Grado
En consonancia con lo establecido en la política institucional regulada al Marco para el diseño de los estudios de Grado, todos los nuevos planes de estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior que se imparten en la UPC tienen incorporada en su currículum verificado la competencia transversal "Sostenibilidad y compromiso social".
De este modo, al finalizar sus estudios, todos los graduados y graduadas de la UPC habrán adquirido esta competencia que, genéricamente, es definida como:
"Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para utilizar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad .
Creación del Programa STEP 2015
El Programa STEP 2015 es una de las respuestas que la UPC ha preparado para encarar el reto de incorporar la competencia transversal "Sostenibilidad y compromiso social" en los planes de estudios de Grado. Su misión principal es desarrollar las bases conceptuales, identificar los referentes concretos y poner a disposición de los grupos de interés herramientas prácticas para formar a los titulados en esta competencia.
Cabe destacar la activa participación de los diferentes grupos de interés formados por el PDI, el PAS y los estudiantes. En este sentido, los estudiantes, en el marco del subprograma STEP estudiantes crearon el documento "La educación que queremos: compromiso social y responsabilidad en la UPC" donde se recoge el análisis, objetivos y propuestas realizadas por el alumnado en el contexto del compromiso social de la universidad en sus planes de estudios.
Creación del Grupo de Innovación Docente VISCA
En el marco de las iniciativas del proyecto RIMA del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), el grupo VISCA es un grupo de innovación docente vinculado a la competencia genérica "Sostenibilidad y Compromiso social".
Tiene como objetivo compartir experiencias y recursos para incorporar las diferentes dimensiones de la competencia en las materias y prácticas docentes de los planes de estudios, representando cada una de sus iniciales una de las dimensiones de esta competencia: V Valores, I Igualdad, S Sostenibilidad, C Cooperación, A Accesibilidad.
En este contexto, desde la misma web del ICE se puede acceder a la Guía para desarrollar la Sostenibilidad y el Compromiso Social en el diseño de las titulaciones, la que pretende dar algunas pautas para integrar la competencia a los planes de estudios.
Estudios vinculados a las dimensiones de la Responsabilidad Social
La Universidad Politécnica de Cataluña ofrece un número importante de estudios (reglados como los de Grado, Máster universitario y Doctorado, así como no reglados, como es el caso de los Másters y postgrados profesionales) que se encuentran directamente vinculados con alguna de las líneas de la Responsabilidad Social.
Dado que la lista sería muy extensa, avanzamos aquí sólo dos programas formativos por categoría, a modo de ejemplo, recomendando consultar la relación completa de los estudios ofrecidos por la UPC en el apartado "Estudios" de la web institucional.
Estudios de Grado
Grado en Ingeniería Agroambiental y del Paisaje
Grado en Ingeniería de Sistemas Biológicos
Estudios de Máster universitario
Máster universitario en Ciencia y Tecnología de la Sostenibilidad
Máster universitario en Seguridad y Salud en el Trabajo
Màster universitario en Tecnología para el Desarrollo Humano y la Cooperación
Estudios de Doctorado
Doctorado en Ingeniería Ambiental
Másters y posgrados profesionales (no homologados)
Arquitectura y Medio Ambiente: Integración de energías renovables en la arquitectura
Arquitectura y Sostenibilidad: Herramientas de diseño y técnicas de control medioambiental
Guía para desarrollar la Sostenibilidad y el Compromiso Social en el diseño de las titulaciones
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